Vakinformatie

Cognitiewetenschap (194210)
Vaknaam EN	Cognitive science
Studiejaar	2009
Taal vak	Nederlands
Vakbeschrijving	In dit vak leer je hoe mensen informatie verwerken en gebruiken. Dit onderdeel van de psychologie vormt de basis van onze opvattingen over hoe mensen leren en is om die reden belangrijk voor onderwijskundig ontwerpers, onderzoekers, en adviseurs. Onderwerpen die in het vak aan bod komen zijn: de opbouw en het functioneren van het geheugen, redeneren en beslissen, kennisrepresentatie, probleemoplossen, en de ontwikkeling van expertise. Bij de behandeling van deze onderwerpen wordt veel nadruk gelegd op het empirisch onderzoek waaraan de cognitief psychologische inzichten zijn ontleend. In de colleges worden deze inzichten waar mogelijk vertaald naar de onderwijskunde en de instructietechnologie. Onderwijsvorm: Het vak is opgebouwd rond 7 colleges van 2 uur. Tijdens deze bijeenkomsten wordt de leerstof verduidelijkt aan de hand interactieve voorbeelden. De resterende tijd wordt door de studenten besteed aan het zelfstandig bestuderen van de leerstof. Aan het eind van het vak heeft de student kennis en begrip van theorieën en onderzoek over: 1. de perceptuele verwerking van informatie 2. aandacht en bewustzijn 3. kennisrepresentatie vanuit waarneming en betekenis 4. het verwerken, opslaan, en ophalen van kennis 5. probleemoplossen en expertise-ontwikkeling 6. kennistransformatie door redeneren en beslissen 7. individuele verschillen in kennis en vaardigheden Aan het eind van het vak is de student is staat om 8. de belang en de toepassing van bovengenoemde theorieën voor de onderwijskunde te illustreren.
Deeln. opleiding	Onderwijskunde (OWK)   Fase  B2 Kwartiel  K2 4.0  EC
Collegevormen	WC Werkcollege
Aanwezigheidsverpl.	Ja
Contacturen p/w	2
Tentamenvorm	Het vak wordt afgesloten met een schriftelijk tentamen van 2.5 uur. Het tentamen bestaat uit 10 vragen waarvoor in totaal 100 punten kunnen worden gehaald (10 punten per vraag). De slaaggrens ligt op 55 punten.
Studiebelasting	4.0 EC
Contactpersoon	dr. A.W. Lazonder
Docenten	dr. A.W. Lazonder, mw. dr. T.H.S. Eysink, prof.dr. A.J.M. de Jong
Studiemateriaal	Anderson, J. R. (2005). Cognitive psychology and its implications (6th ed.). New York: Worth. ISBN 0-7167-0110-3.
Extra informatie	Basisvak
Tentamens   Mededelingen   Roosters
Gevonden resultaten: 1